Verfolgen Sie die Schlagzeilen, die uns versprechen, diese und jene Maßnahmen führten angeblich angeblich zu dem allumfassenden Bildungssystem, das für uns alle das einzig BESTE sein wird?
Mir scheint es wichtig, an dieser Stelle kurz und prägnant einige wissenschaftliche Ergebnisse zu präsentieren. Und zwar vorallem jene des Bildungsökonomen Ludger Wößmann, der erforscht,
„unter welchen Bedingungen LEHRENDE und LERNER Höchstleitung erbringen können“
Komprimiert auf DREI Prinzipien sind dies
- Autonomie
- Feedback
- Wettbewerb
- Autonomie… Schulen sollten AUTONOM also selbstständig entscheiden können, wie sie ihr Budget gestalten, welche Lehrer sie einstellen wollen.
- Feedback… Wir brauchen standardisierte öffentlich einsehbare VERGLEICHSTESTS:
Leistungen aller Klassen Schüler und Lehrer werden protokolliert und so mögliche Verbesserungspotentiale ermittelt. dadurch kann jeder zu jedem Zeitpunkt nachvollziehen, wo er/sie im Vgl zum Rest steht und wo noch Verbesserungsmöglichkeiten sein könnten - Wettbewerb der Schulen untereinander… so können Eltern und Schüler entscheiden, in welchen Einrichtungen sie ihren Geist schulen lassen wollen, das somit einen weiteren ANREIZ zur dauerhaften Optimierung gibt.
Weitere grundlegende Ideen hat der Neurologe Dr. Manfred Spitzer in sein leicht zu lesendes Buch Medizin für die Bildung gepackt.
Also sind es vielleicht doch nicht die ENG gestrickten ECTS-Bologna Studienkorsetts die uns voran bringen? Standardisierte Prüfungen?
Was hilft, das INDIVIDUELLE Stärkenprofil des Einzelnen zu fördern?
RAHMEN-Lehrpläne sind noch ein Faktor, der laut Wößman wichtig ist: Jede Bildungsstätte (Schule, Uni) kann ihr eigenes an die Umgebung angepasstes PROFIL erstellen, und sich innerhalb vorgegebener RAHMENlehrpläne positionieren. Eine Möglichkeit zur Qualitätssicherung könnte hierbei eine zentrale Abschlussprüfung sein.
An dieser Stelle kann ich selbstverständlich nur einen extrem KLEINEN Bereich von möglichen Verbesserung-Prinzipien aufführen, doch sind diese wohl unerlässlich um längerfristig in unser aller GRÖSSTE RESSOURCE zu investieren. UNS SELBST und unseren GEIST….
Quelle: GEO 02/2011
LESETIPP
Spitzer, Dr. Manfred: „Medizin für die Bildung: Ein Weg aus der Krise“
Seit 2000 befasst sich Andreas K. Giermaier MSc. BSc. wissenschaftlich mit gehirn-gerechten Strategien für Erfolg beim Lernen, im Business und in der Psychologie.
Mit seinem damals zusammen mit Vera F. Birkenbihl gegründeten Online-Coaching-Magazin, dem Blog „Lernen der Zukunft“ erreicht er heute hunderttausende Leser, über seinen YouTube Kanal mittlerweile Millionen.
Dadurch wurde er zum gefragten Guide durch den Dschungel des Wissens. In seiner Gesprächsreihe zum „Gelingenden Leben“ interviewt er zudem regelmäßig namhafte Persönlichkeiten aus Kunst, Kultur und vor allem Wissenschaft.