Lernen kann faszinierend sein? Das bezweifeln viele! Der sympathische junge Hirnforscher Dr. Boris Nikolai Konrad ist anderer Meinung. Seine Begeisterung für Lernmethoden und Gedächtnistraining ist längst zur Leidenschaft geworden, die ihn überall hin begleitet. Als Gedächtnissportler ist er mehrfacher Team-Weltmeister und Sieger in Einzeldisziplinen. Er hält den Weltrekord im Namen merken und ist Guinness-Weltrekordhalter in der Kategorie Geburtsdaten […]
Junge sind besser gebildet als Ältere | Arme mit wenig Chancen
Junge haben ein höheres Bildungsniveau Welche Faktoren tragen zum Erfolg im Bildungssystem bei? Welche führen zu langfristig beruflichem Erfolg? Diesen Fragen gingen in letzter Zeit gleich zwei große Studien nach. Hier meine Zusammenfassung: In einer Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW) erwiesen sich die Jungen als zu 40% besser qualifiziert als die Mütter […]
Bildungskatastrophe? Was und wie müssen wir lernen – Harald Lesch
Wissens-Erklärer Harald Lesch Er ist Physiker, Astronom. Er ist Philosoph. Er ist Professor und vor allem ist er: einer der besten Erklärer. Daher lebt Harald Lesch genau das, was ich unter gehirn-gerechter Wissensvermittlung verstehe. Grandios: Die Welt in 100 Jahren Seine Meinung ist gefragt und so wurde Harald Lesch auch zu einem der wichtigen Gäste […]
Humorvoll zu mehr Glück | Humor Training & Coaching
Das Gehirn liebt Humor – Mit Lachen leichter Lernen „Der hat Witz, Humor“, „Das ist ein Lustiger“ oder „Der lächelt sich durchs Leben“ hören Sie das häufig über sich? Oder eher nicht und Sie sind mies gelaunt ihrer kritischen inneren Stimme ausgeliefert? Dann habe ich heute einige Ideen für Sie, die Ihnen helfen werden, nicht nur […]
Schulfach GLÜCK – Glücklich sein kann man lernen
Von der Macht über sein eigenes Glück zu bestimmen Was brauchen wir wirklich für ein erfülltes Leben? Die Fähigkeit, Wurzeln zu ziehen? Sollen wir ewig lange Vokabellisten auswendig aufsagen können? Oder brauchen wir das Wissen wie lange der Nil ist? oder könnte es helfen, kraftvoll, selbstsicher, eine ausgereifte Persönlichkeit zu sein, Verantwortung für sich selbst […]
Hirnforschung macht Schule – NeuroPädagogik
NEURO-PÄDAGOGIK: innovativ oder alter Wein in neuen Schläuchen? Das ist ein neuerer Forschungszweig der sich mit dem Einsatz der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in der Lehre auseinander setzt und möglicherweise Hilfestellung bieten kann, den Unterricht gehirn-gerechter zu gestalten. Gehirn-gerechtes Coaching und Training Ein wichtiger Faktor konnte doch die aktive Gestaltung der Lernbedingungen sein… Der US-Prof. Arthur […]
BrainFood: Machen diese Pillen schlau? Gehirn-gerechte Ernährung
unterstützt die Gehirnfunktion Wirksame Ernährungstherapie bei Behandlung von Konzentrations und Lernproblemen „Gehirnproteine“ „Klugstoffe für Kinder“ „So kauen die Schlauen“ all diese so genannten „Health Claims“ (Aussagen darüber wie die Auswirkung auf unsere Gesundheit sein soll) BrainFood – Mythos und Wahrheit Doch was bringen diese Pillen wirklich? Und: wie soll ich mich/mein Kind ernähren, um tatsächlich […]
Der Feind des talentierten Schülers
Feindbild Lehrer Zumindest wenn man dem Unternehmensberater und Mitbegründer der Wiener Sir-Karl-Popper-Schule, Andreas Salcher glauben möchte, der es mit seinem Aufreger-Buch „Der talentierte Schüler und seine Feinde…“ doch glatt auf Platz Eins der Sachbuch Verkaufsliste gebracht hat. Nach dem Lotte Kühn sich in mehreren Bestsellern („Schulversagen„, „Das Lehrer-Hasser Buch„) einiges zum Thema erörtert hat (begonnen […]
Länger schlafen – mehr leisten?
Wenig schlafen schadet der Karriere Erst kürzlich wurden wieder EMPFEHLUNGEN veröffentlicht, die Schule sollte erst ab 9 Uhr beginnen, da die Kinder (und manche Lehrer?) vorher nicht konzentriert seien. Nun befasse ich mich seit mehr als einem Jahrzehnt mit solchen Themen und möchte hier die wissenschaftlichen Daten kurz darlegen. JA es stimmt dass vor allem Jugendliche mehr […]
Wie kann LERNEN gelingen?
Verfolgen Sie die Schlagzeilen, die uns versprechen, diese und jene Maßnahmen führten angeblich angeblich zu dem allumfassenden Bildungssystem, das für uns alle das einzig BESTE sein wird? Mir scheint es wichtig, an dieser Stelle kurz und prägnant einige wissenschaftliche Ergebnisse zu präsentieren. Und zwar vorallem jene des Bildungsökonomen Ludger Wößmann, der erforscht, „unter welchen Bedingungen […]
