Ist es Ihnen nicht auch schon mal so ergangen, dass Sie ein Problem zu lösen hatten, der Lösung um einiges näher kamen, nachdem Sie jemandem davon erzählt haben…?
Wie lernen Kinder am besten?
Bethany Rittle-Johnson, Vanderbilt Universität, ließ in ihrer Studie Kinder herausfinden, welches Objekt in einer bestimmten Abfolge farbiger Insekten als nächstes kommen sollte.
Die Resultate zeigen deutlich: Kinder, die sich die Lösung selbst erklärten (auf Tonband), schnitten besser ab als die Kontrollgruppe, die einfach nur nachdachte.
Am besten schnitt ab, wer die Lösung der Mutter erklärt hatte, wobei die Mütter einfach nur zuhören und nicht korrigierend oder helfend einwirken durften.
Später wurde in einem zweiten Test untersucht, ob die Kinder ihr Wissen auch auf ähnliche Aufgaben übertragen konnten. Auch hier konnte die „erklärende Gruppe“ ihr Wissen, bei schwierigen neuen Aufgaben am besten anwenden.
Wie könnten wir das nutzen?
ZB gibt es in der Schule die Möglichkeit, Schüler die „weiter“ sind, den noch unwissenden ihr Wissen weiter zu geben, (auch in gemischten Klassen mehrerer Jahrgänge)
vgl. Rittle-Johnson u.a. Learning from explaining…
Seit 2000 befasst sich Andreas K. Giermaier MSc. BSc. wissenschaftlich mit gehirn-gerechten Strategien für Erfolg beim Lernen, im Business und in der Psychologie.
Mit seinem damals zusammen mit Vera F. Birkenbihl gegründeten Online-Coaching-Magazin, dem Blog „Lernen der Zukunft“ erreicht er heute hunderttausende Leser, über seinen YouTube Kanal mittlerweile Millionen.
Dadurch wurde er zum gefragten Guide durch den Dschungel des Wissens. In seiner Gesprächsreihe zum „Gelingenden Leben“ interviewt er zudem regelmäßig namhafte Persönlichkeiten aus Kunst, Kultur und vor allem Wissenschaft.
